中班组进阶式阅读分享与研讨小结

为切实推动教师读书活动的深入开展，促进教师学习新思想、新理念，鼓励教师勤学善思，江宁区吉山软件园幼儿园中班年级组于2022年11月16日开展了教师进阶式阅读分享活动。

教师们事先认真阅读了《幼儿园课程质量评估与提升指导手册》这本书，学有所思，思有所悟，大家围绕自己所感触的点，畅所欲言。教师们从不同的角度，和大家一起分享自己的感悟与体会。分享者的解读和思悟，深深吸引并打动着每一位细细聆听的“听众”。

有教师分享道：“有效的课程质量评估系统是推动幼儿园课程建设质量提升的有力工具。评估手册及评估平台已经走在科学化、专业化发展的路上了，但仍处于发展阶段，还有继续完善的空间，下一步的关键是需要引发、引领、引导管理层和一线教师把主要的精力用于关注儿童，更好地了解儿童、支持儿童发展，提升整体专业素质。”大家对彼此的分享表示高度的赞同。

还有教师提出：“儿童的学习与发展不仅需要外部作用的支持，更是一个内化的过程，需要教师们更多地关注儿童的内在需要，立足儿童需要，聚焦儿童发展，比如通过评估平台收集观察资料，不断反思，提高师幼互动的质量，以此为前提去开展一系列保教工作。”

通过本次共读分享活动，相信老师们有了更深刻的认识与思考，将自己的所思所想所悟运用到实际工作中。花开有果、掷地有声。教师通过转变理念，尊重、理解、欣赏儿童经验生长的方式，通过观察，解读、回应幼儿的经历行为，及时调整策略、延伸活动。相信各位教师能把本次活动的小收获变成未来成长的大动力！