吉山软件园幼儿园自主签到、餐后散步的分享与研讨活动报道

自主签到，看似简单的一个小环节，却在无形中为孩子们创设了民主、自由、接纳的教育环境，增强了孩子们的责任感、归属感、仪式感、自我认同感，而餐后以及散步活动是幼儿园一日生活中最惬意、自然、宽松的活动，它不仅能帮助幼儿消化、促进血液循环，提升午睡质量，丰富幼儿的生活经验，还有利于幼儿呼吸系统功能的改善，更具备特有的自主性、开放性和随机性。为了使老师们在这些活动中取得个、更多的进步，我园于2022年11月17日开展了自主签到、餐后散步的分享与研讨活动。

首先大班组老师分享中提到自主签到时可利用字母扣粘贴，方便平时幼儿的换组替换，签到中也加入了对幼儿迟到、缺勤、一周满勤的统计，帮助幼儿养成早起以及对时间的认识；餐后活动中主要以幼儿自主游戏为主，幼儿可根据自己的爱好自由选择班级内多样的游戏；为了体现、培养幼儿的自主性，散步中加入了民主投票的环节，幼儿提前共同选定打卡点，然后每天由幼儿投票选择，更能激发幼儿对散步的喜爱。

接着中班组的老师分享中提到在自主签到中根据幼儿的年龄特点创设了情境，并根据男女进行分组，清晰明了并很有趣味性；餐后游戏由幼儿参与商量，充分的体现了幼儿的自主性，并与班级区域联系了起来，大大丰富了幼儿的餐后活动；中班组的散步地点也是由幼儿投票确定，然后进行散步地点打卡，内容丰富且有趣。

小班年级组老师介绍了他们利用幼儿标签和有趣的故事签到的内容，在餐后活动中利用二套椅子引导幼儿之间互相分享玩具，在游戏的同时也培养了幼儿的分享欲，当然餐后活动中的绘本阅读和手指游戏活动更是侧面的培养了小班幼儿的语言能力以及阅读习惯；散步时老师则是根据幼儿的年龄特点带着小朋友们熟悉幼儿园并去寻找幼儿园的变化。

最后根据老师们的分享大家进行了深一步的思考与研讨，目的就是在已有的基础上再次丰富、优化我们的自主签到、餐后散步活动内容，餐这些活动的组织看似简单，却随处可见教育契机，相信吉幼的老师们在一次次的学习思考中会更好的去组织活动，让幼儿在玩中学，学中乐，真正体现生活即教育，教育即生活。