菜单式学习讲座--STEM教育课程的实践与分享

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”的要求，结合本园园级STEM项目课题深入开展及促进本园教师业务能力的现实需求。特邀请了江宁区示范幼儿园的胥洋老师针对STEM 教育课程的案例进行了本次的分享培训活动。

活动开始，胥老师便抛出了三个问题：问题一：什么是STEM？问题二：为什么要做STEM教育，问题三：我们应该怎么做？这三个问题引发了老师的思考与反思，老师们在相互交流与讨论中颇有收获。胥老师结合了《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域幼儿知道策略为我们进行了深入浅出的讲解。虽然作为一个初步进行STEM项目教学活动的幼儿园来说面对实践中的种种问题和挑战，我们处理的还比较“生涩”和“稚嫩”但也正是因为我们园里有一群敏而好学又充满活力的年轻教师团体，使得我们的STEM教育活动在不断前进。

最精彩的部分是胥老师带来的许多优秀的STEM教育案例，如：桥梁搭建、纸飞机、装纸盒等等让我们不仅从理论知识了解STEM教育，也明白了STEM教学真正取源于生活运用于生活的道理。也从实际的教育教学中了解STEM教育是如何进行的，教师在活动是如何指导的。

本次菜单式培训中老师们听的聚精会神，该活动也更好地促进老师们的专业成长，夯实本园STEM 教育理念基础，增添STEM教育教学活动的实践经验。对于幼儿园课题成长、教师的业务能力、幼儿的身心和谐发展都有着重要的长远意义。

作为教师，我们也要向胥老师多多学习相关的专业知识，建设本园的真正的园本特色，让我们的园本特色服务于幼儿，促进幼儿观察能力、思维逻辑能力的发展进一步形成爱观察、勤动脑的良好学习品质，为我国全人教育事业贡献一份自己的力量。