新时代文明实践|来吉山软件园幼儿园和“奇奇妙妙”一起玩转科学吧!

为推进我园特色活动，丰富幼儿科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，激发幼儿对科学的认识兴趣和探索欲望，引导孩子们亲近科学、喜欢科学，提升幼儿的科学素养，我园近期迎来了两位小客人。

对啦，这两位小客人就是我们的机器人好朋友！

有细心的小朋友发现两位机器人还没有自己的名字呢，于是在老师的引导下，吉山软件园幼儿园的小朋友组织了一场由小中大三个年级共同参与的“给机器人取名”活动。

经过我园十个班级小朋友的共同探讨，每个班级给两位机器人小朋友都推出了一个投票数量最高的名字。

接下来将这十组名字再进行一轮最终的投票，选出最受小朋友们欢迎的名字。投票活动结束后，我们将所有班级的投票结果进行了归纳整理，结果显示，“奇奇和妙妙”是小朋友们接受度最高的名字。

现在我们的两位机器人小朋友终于有了自己的名字啦，对啦，就是奇奇和妙妙！

奇奇和妙妙是一对龙凤胎，奇奇是哥哥，妙妙是妹妹，为了能够更好的区分奇奇和妙妙，热心的老师为奇奇制作了帅气的小领结戴在胸口，给妙妙制作了美丽的小花戴在头上呢。小朋友，现在你知道谁是奇奇，谁是妙妙了吗？

奇奇和妙妙非常感谢热心的小朋友们，在星期一早晨升旗的时候，出来和大家正式见面啦！主持人许老师向大家隆重的介绍了两位可爱的小机器人，布鲁可教研组的陶老师与仇老师带领奇奇、妙妙，给小朋友们带来了一段精彩的舞蹈！

小朋友们高兴极了，几位小代表还上台与奇奇妙妙进行了对话，本次给机器人取名的活动也在一片欢声笑语中圆满的结束啦！

瞧，奇奇和妙妙开心的给我们来了一段好看的舞蹈呢！

我们一起来跟着奇奇妙妙学舞蹈吧！

小朋友的奇思妙想：

“你是奇奇还是妙妙？”

“老师，奇奇和妙妙可真有趣呀！”

“老师，奇奇和妙妙一直跳舞累不累呀？”

“老师，奇奇和妙妙需要吃饭吗？”

“我知道，我知道，奇奇和妙妙不吃饭，他们是吃电的”

“奇奇和妙妙在幼儿园里会不会无聊呀？”

“不会的，因为我们可以陪他们玩呀！”

“奇奇，今天天气怎么样啊？”

“奇奇，你还会什么呀？”

孩子们对奇奇、妙妙这对好朋友充满了好奇，想要科学探索的兴趣种子也在小朋友的心里悄然萌芽。

奇奇和妙妙每天都会在幼儿园的大厅里静静地等候着小朋友们入园，小朋友们也非常地喜爱奇奇和妙妙，每天都早早的来到了幼儿园，期待着和奇奇妙妙一起玩耍呢！

小朋友们，你们喜欢会唱歌跳舞、说今日天气、和你聊天的奇奇和妙妙吗？