户外游戏巧融合，自由天地共创设

                            ——幼儿园户外游戏创设的思考

游戏中学习，快乐中成长。游戏是孩子们的天性，丰富多彩的户外游戏活动是幼儿健康成长的源泉。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”户外活动能培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和主动、乐观、合作的态度。为更好的开展幼儿园户外游戏的创设，2023年3月16日，我园邀请到了江宁区殷华街幼儿园的周昉园长为我们带了一场关于“幼儿园户外游戏创设”的分享。

周昉园长以一个“室内游戏和户外游戏给你的感受有什么不同？”的互动性问题，让老师们联系到自身的实践经验，沉浸到对户外游戏创设的思考之中。接着，周昉老师分别从“户外环境创设中的问题”、“户外游戏环境创设的价值”、“户外游戏对儿童发展的促进作用”这三个方面对户外游戏创设的相关内容进行了全面系统的讲解；同时，还结合不同幼儿园关于开展的户外游戏创设的实践经验，在“创设有趣、生态、自然的户外环境”和“户外游戏创设与幼儿园课程的结合”两个方面进行了经验的分享。

活动中，教师们认真记录、聆听、学习户外游戏创设经验的分享，并结合自身的经验获取新的收获。我们也通过观看图片、视频的方式，看到了其他园在户外游戏中的特色，比如：

野战区、山水园等，让孩子们也参与到户外游戏创设中来，成为游戏的主体。与大自然融合，做到在游戏中学习、在快乐中成长。

此次持续性、沉浸式教研活动，为教师的专业成长指明了方向，进一步优化了一线教师对户外自主性游戏创设与组织，促进了“课程游戏化”理念的实施与深化。习主席说：“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。”相信，每一位吉幼人都将扎实走好每一步，在不断学习中提升自我。