“食”光美好，自主同行

——吉山软件园幼儿园中班组自主餐点观摩报道

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要提供有利于幼儿生活自理的条件，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法。”为进一步提高幼儿的自我服务能力，培养良好的进餐习惯和卫生习惯，我们在2022年9月21日组织中班的老师来到大班进行自主餐点的集体观摩活动。

大班幼儿在自主早点采取的是分组进行的形式，孩子们陆续进行自主点心，一边进行游戏活动一边吃点心，减少了消极等待的现象。中班老师们也在观摩的过程中对于部分不太明白的地方也向大班老师进行一些沟通和了解。

午餐时间到了，大班的孩子们自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具、温水漱口、清理桌面等，孩子们很享受自主进餐的过程。现场观摩时，老师们也仔细认真的观察整个自主进餐的过程，认真学习环节的准备。

支架四中指出：尝试一餐两点由儿童自主完成，老师只是自主餐的服务生之一。进餐到底如何自主？怎样才能让孩子自主自愿，愉快的享受美食，快乐进餐呢？在观摩学习之后，我们找到了一些答案，但是我们还在一直探索着，实践着......