线上学习《鸽子》报道

教育人求知探索的脚步从未停下！为了更好地助力教学，为教师的教学工作提供有效的教研指导与服务。5月11日，江宁区吉山软件园幼儿园积极开展了一系列的线上研培活动，其中，中大班年级组针对《鸽子》一书开展了线上研讨活动。

孩子是如何学习科学知识的？这本由南京师范大学出版社出版的《鸽子》一书给我们生动地展示了幼儿建构科学知识的过程。虽然本次线上研培活动时间比较仓促，但老师们都拿出了百分之一百二的热情，认真的研读、整理问题、展开讨论。

5.12—5.15日每晚7点至7：30，是我们老师固定的线上研讨时间。而每天早晨9点左右，负责话题讨论的老师就会将问题发至群中，一是方便其他老师可以根据问题研读书籍，二是为了使我们的研讨更具有目的性。每次研讨时间，老师们都会准时参加、积极发言，阐





述着自己的观点。

   通过《鸽子》一书的研讨学习，我们知道，作为教师不要急于将科学家们发现的科学现象和原理按成人理解的方式传递给幼儿，或要求幼儿像成人一样去把握科学家们发现科学道理的过程。这本《鸽子》带给我们许多启发，在今后的教育教学中，我们也将改变我们教学模式，为孩子提供更加科学且符合孩子年龄特点的教学。